作为落实“立德树人”的关键课程，思政课的改革、创新和发展，是新时代教育事业的发展要求和思政工作的重大使命。然而，现阶段大中小学思政课一体化建设面临一系列挑战，包括顶层设计不顺畅、学制和教学衔接不合理、核心内容不明确且碎片化、缺乏科学的评价体系和专职人才队伍等。为此本文提出以下建议：首先，大中小学思政课一体化建设需要在全面贯彻教育方针的基础上，进一步优化顶层设计，建立合理的体制机制，构建全方位的思政教育体系，根据学生成长规律进行渐进式的教学设计，使其与孩子的生活和情感相联结。其次，在构建科学的评价体系方面，要明确大中小学思政课一体化建设的效果评估思路。最后，基于教育、科技、人才一体化发展的新要求，建议以制度建设为主线，优化顶层设计，完善一体化工作的体制机制。

国发院双周政策分析简报第九期：“大中小学思政课一体化建设”的成效与挑战