9月11日，中国人民大学召开传达全国教育大会精神学习会暨党委理论学习中心组（扩大）专题学习会，传达学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神和全国教育大会精神，800余名师生现场学习。

张东刚传达全国教育大会精神。他指出，全国教育大会是对新时代新征程加快建设教育强国作出动员部署的一次重要会议，为加快建设教育强国指明了方向、描绘了蓝图、部署了任务，在我国教育发展史上具有十分重要的里程碑意义。习近平总书记的重要讲话高屋建瓴、思想深邃、内涵丰富、意义重大，深刻回答了新时代新征程为什么要建设教育强国、建设什么样的教育强国、怎样建设教育强国等一系列重大问题，把党对中国特色社会主义教育发展规律的认识提升到了新高度，具有很强的政治性、思想性、指导性，是习近平新时代中国特色社会主义思想教育篇的丰富发展，是指导新时代新征程教育工作的纲领性文献。

张东刚指出，深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神和全国教育大会精神，要做到“六个牢牢把握”。必须牢牢把握坚定中国特色社会主义教育自信的思想基础和现实基础，必须牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，必须牢牢把握教育强国建设的方向和目标要求，必须牢牢把握教育强国建设的科学规律，必须牢牢把握教育强国建设的战略定位和使命任务，必须牢牢把握加强党的全面领导这个根本要求。

张东刚就深入学习宣传贯彻全国教育大会精神提出四点要求。一是认真学习、深刻领会，让全国教育大会精神入脑入心。坚持原原本本学、反复深入学，坚持先学一步、学深悟透，把学习贯彻全国教育大会精神与学习贯彻党的二十届三中全会精神以及习近平总书记在学校考察调研时重要讲话精神、全面落实学校第十五次党代会任务部署结合起来，让全国教育大会精神成为全校师生员工干事创业的思想武器、力量源泉和精神支柱。二是加强宣传、形成声势，用全国教育大会精神凝心聚气。制定系统的学习宣传贯彻计划，有重点、分步骤、多层次开展学习宣传活动，第一时间掀起学习宣传热潮，全方位展现学校牢记领袖政治嘱托、奋力书写新时代学校事业高质量发展新篇章的崭新气象。三是发挥优势、走在前列，做好全国教育大会精神的研究阐释。依托学校在我国人文社会科学领域“独树一帜”的办学优势，深化习近平总书记关于教育的重要论述研究，深化基础研究、加强理论创新，着力研究和回应重大时代课题，深化教育领域改革发展重大理论和实践问题研究，不断丰富和完善新时代中国特色社会主义教育理论体系。四是制定行动方案、抓好施工落地，用全国教育大会精神引领发展。围绕大会提出的工作任务和部署安排，谋划提出一批重大任务、重大工程、重大改革、重大保障，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，锻造好思政课这个落实立德树人根本任务的关键课程，发挥好支撑引领中国式现代化的重要功能，巩固好教育强国建设的重要根基，构建好有利于教育高质量发展的体制机制。全校师生员工要团结一心、携手并肩、不懈努力，把大会的各项重大决策部署转化为加快建设教育强国的生动实践，全力推动新时代教育工作迈上新台阶，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。

林尚立指出，习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话视野宏阔、内涵丰富、精辟深邃，深刻回答了关于教育强国建设的一系列基础性、根本性问题，深刻揭示了以进一步全面深化改革推进中国式现代化时代背景下教育高质量发展的内在规律，体现了党对教育事业本质的把握、对实现民族复兴的担当和对人类文明发展的贡献。

林尚立指出，新时代以来，教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。深入学习贯彻全国教育大会精神，必须不断深化对教育强国建设的规律性认识，进一步明确学校当前建设发展的使命任务，为建构中国自主的知识体系，构建中国特色哲学社会科学体系，走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路贡献力量。必须牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，把学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神与学习贯彻党的二十届三中全会精神以及习近平总书记在学校考察调研时重要讲话精神结合起来，牢记初心使命、永葆人大本色，坚定人民情怀、培养一流人才，坚持独树一帜、服务国家战略，做教育“三大属性”的鲜明体现者、忠实践行者、坚定实践者。必须牢牢把握教育强国的“六大特质”，锚定中国人民大学建设发展的战略基点，聚焦立德树人根本任务，全面推进大思政课建设，让“懂道理、明学理、通哲理”成为人大人的自觉追求；着力建构中国自主的人才培养体系，统筹推进教育科技人才一体化发展，始终与党和国家同行、与人民同行、与时代同行，为加快推进教育强国建设交上一份满意的人大答卷。

学校党委常委朱信凯、郑水泉、齐鹏飞、王易、冯仕政、郑新业、青格勒图，党委委员、纪委委员、全体中层人员、师生党支部书记代表、老中青教师代表、学生代表等800余人参加学习。